Exemples de questions du grand oral

Mathématiques

1. Comment les mathématiques permettent-elles de modéliser un phénomène périodique ?

2. Comment les mathématiques permettent-elles de construire et d’interpréter des sondages ?

3. Comment les mathématiques peuvent-elles aider à modéliser le refroidissement d’un corps ?

4. Avec quels outils mathématiques peut-on mesurer l’accélération d’un phénomène économique ?

5. Avec quels outils mathématiques peut-on mesurer le ralentissement d’un phénomène économique ?

6. Comment expliquer les propriétés macroscopiques d’un cristal ?

7. Quels sont les avantages et les inconvénients des différents algorithmes de calcul d’une valeur approchée d’une intégrale ?

8. Méthode des trapèzes et méthode de Simpson : en quoi ces méthodes sont faciles à programmer ?

9. Dans quelle mesure le résultat d’un sondage peut-il être fiable ?

10. Comment améliorer la présentation du résultat d’un sondage à l’aide d’un intervalle de confiance ?

11. En quoi la reconnaissance des femmes en sciences a évolué au cours des siècles ?

12. La visibilité des femmes scientifiques au XXIe s : quelles problématiques demeurent ?

13. échelle de Richter : en quoi les logarithmes sont utiles pour modéliser l’intensité des séismes ?

14. Les décibels : en quoi les logarithmes sont-ils utiles pour modéliser l’intensité sonore ?

15. Comment les équations différentielles aident-elles à modéliser les circuits RC ?

16. Comment exploiter les logarithmes pour étudier le coût d’exécution, en temps ou en mémoire, d’un programme ?

17. En quoi la notion de récurrence intervient-elle dans l’élaboration et le fonctionnement d’un programme récursif ?

18. Comment la courbe de Lorenz et le coefficient de Gini permettent-ils d’étudier la répartition des revenus dans une population ?

19. Comment différencier et calculer le taux d’intérêt nominal et le taux d’intérêt réel d’un placement ou d’un emprunt ?

20. Comment donner une approximation d’un nombre réel à l’aide de suites ?

21. Quelles sont les grandes étapes historiques de l’élaboration du raisonnement par récurrence ?

22. Par quelles méthodes peut-on déterminer une valeur approchée de l’aire sous la courbe d’une fonction ?

23. Quelles sont les grandes étapes de l’élaboration de la notion de vecteur ?

24. Comment les vecteurs permettent-ils une description du mouvement ?

25. Comment étudier l’évolution au cours du temps d’une population de noyaux radioactifs, et quelles sont les applications d’une telle étude ?

26. Quelles équations différentielles permettent d’étudier le mouvement d’une particule dans un champ électrique ?

27. Comment étudier avec les logarithmes le niveau d’intensité sonore d’un signal ?

Physique

1. Peut-on éliminer les déchets créés par l’industrie nucléaire ?

2. Comment le pH du sang est-il régulé lors d’un effort physique ?

3. Un accumulateur est-il rechargeable à l’infini ?

4. Comment limiter l’impact environnemental d’une synthèse organique ?

5. L’utilisation des panneaux photovoltaïques peut-elle rendre les transports propres ?

6. Les condensateurs peuvent-ils remplacer les batteries ?

7. Quelles sont les conséquences de l’acidification des océans ?

8. Quelles sont les précautions à prendre lors de la manipulation d’acides et de bases ?

9. Comment établir la composition d’une eau ?

10. Comment réduire la pollution atmosphérique due aux véhicules ?

11. Comment se protéger des effets de la radioactivité ?

12. En quoi les aliments irradiés protègent-ils notre santé ?

13. Stockage d’énergie sous forme chimique : quels dispositifs ?

14. quels rendements ? quels enjeux pour la planète ?

15. Comment optimiser la synthèse d’un ester à odeur de rhum en prenant en compte les principes de la chimie verte ?

16. Au cours d’une chute, « plus c’est lourd, plus cela tombe vite » ?

17. Comment mesurer l’intensité de la pesanteur ?

18. Le béton, un matériau adapté pour la construction d’une coque de navire ?

19. Quelles utilisations des satellites géostationnaires dans l’intérêt de l’humanité ?

20. Comment respirer dans les situations extrêmes ?

21. L’énergie est-elle produite ou convertie ?

22. Une cheminée, un mode de chauffage adapté aux enjeux d’aujourd’hui ?

23. Du béton ou du bois pour isoler ma maison ?

24. Quels besoins de sonorisation pour un concert en salle ou en plein air ?

25. Quelles limites les méthodes interférométries ont-elles permis de dépasser ?

26. Comment la diffraction permet-elle de réaliser des mesures granulométriques ?

27. Duo, trio, quatuor, orchestre symphonique, quelles différences ?

28. Une lunette astronomique permet-elle de voir un homme marcher sur la Lune ?

29. Quels usages des ondes acoustiques pour sonder la matière ? (en médecine, en géologie…)

30. Quelles utilisations du rayonnement solaire pour subvenir aux besoins en chauffage, en électricité, en nourriture ?

31. Comment la précision sur la mesure de la célérité de la lumière a-t-elle évolué au fil des siècles ?

32. Dessaler l’eau de mer, quels défis scientifiques et technologiques ?

33. Bons ou mauvais conducteurs, quels défis ?

34. Comment la précision sur la mesure de l’intensité de la pesanteur a-t-elle évolué au fil des siècles ?

SVT

1. Comment modéliser l’évolution de la température mondiale ?

2. Comment le stress nous fait-il perdre nos moyens ?

3. Existe-t-il des cultures animales ?

4. Comment les langues évoluent-elles au cours du temps ?

5. Quels sont les avantages des OGM ?

6. Pourquoi conserver les variétés anciennes ?

7. Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique dans les échanges économiques intercontinentaux ?

8. En quoi la combustion industrielle est-elle l’un des principaux contributeurs au réchauffement climatique ?

9. Les tests génétiques pour déterminer notre origine sont-ils fiables ?

10. L’océan Celtique a-t-il réellement existé ? Le clonage en agriculture : une piste pour couvrir les besoins alimentaires de demain ?

11. Et si on arrêtait la viande pour sauver la planète ?

12. Les microbes, des amis qui nous veulent du bien ?

SES

1. Les politiques de relance sont-elles encore efficaces contre le chômage ?

2. Le travail rend-il malade ?

3. L’uberisation de l’emploi : menace ou opportunité ?

4. Comment expliquer les échanges commerciaux entre la France et l’Allemagne ?

5. Le libre échange est-il souhaitable pour tous les pays ?

6. La politique protectionniste menée par Donald Trump est-elle efficace ?

7. Pourquoi la croissance économique a été impactée par la COVID-19 ?

8. En quoi Internet a permis une forte croissance économique ?

9. Comment Internet a créé des inégalités de revenus ?

10. Les classes sociales existent-elles encore ?

11. Les mutations du travail affectent-elles la structure sociale ?

12. La place de l’école dans la structure sociale : l’école suffit-elle ?

13. La jeunesse : une génération sacrifiée ?

14. Comment la place des femmes a-t-elle évolué dans les classes populaires ?

15. Avec le mouvement des gilets jaunes, faut-il repenser les classes sociales en France ?

16. Peut-on parler de classes sociales au niveau européen ?

17. La salarisation est-elle un processus irréversible ?

18. L’école amplifie-t-elle les inégalités ?

19. Les stratégies des familles : quels effets sur les inégalités à l’école ?

20. L’école française, démocratique ou élitiste ?

21. Les filles à l’école, les grandes gagnantes ?

22. Comment l’école favorise-t-elle la cohésion sociale ?

23. Comment accroitre la part des enfants issus de milieux populaires dans les grandes écoles ?

24. Le cout des études supérieures constitue-t-il un obstacle à la réussite des jeunes de milieu populaires ?

25. Comment favoriser la mixité à l’école ?

26. Faut-il supprimer les grandes écoles ?

27. Les pédagogies alternatives peuvent-elle révolutionner l’école ?

28. Cours particuliers, prépa privées…L’école est-elle devenue un marché ?

29. Faut-il craindre le retour du protectionnisme ?

30. D’où vient la compétitivité ?

31. L’internationalisation de la chaine de valeur est-elle toujours souhaitable ?

32. L’essor du commerce international a-t-il fait baisser les inégalités ?

33. Le libre échange est-il compatible avec la lutte contre le réchauffement climatique ?

34. Quels sont les effets de la mondialisation sur les inégalités ?

35. Le libre échange est-il menacé ?

36. Qui sont les gagnants et les perdants de la mondialisation ?

HGGSP

1. Pourquoi l’espace devient-il le terrain de jeu des entreprises privées ?

2. L’exploration lunaire n’est-elle qu’un symbole ?

3. Dans quelle mesure la valorisation du patrimoine est-elle devenue aujourd’hui un enjeu pour les états ?

4. Faut-il interdire la construction de tours à Paris pour préserver le patrimoine historique ?

5. Pourquoi le patrimoine est-il une arme pour les groupes terroristes ?

6. La valorisation du patrimoine permet-elle le développement économique d’une région ?

7. Peut-on vivre dans une ville-musée ?

8. La protection et la valorisation du patrimoine, une arme diplomatique pour la France ?

9. Une gouvernance est-elle possible face aux défis environnementaux planétaires ?

10. La forêt est-elle menacée partout dans le monde ?

11. Comment concilier développement socio-économique et protection de l’environnement ?

12. Comment les hommes ont-ils transformé les milieux naturels depuis la préhistoire ?

13. A qui sert le climato-scepticisme ?

14. La Californie est-elle vraiment un modèle écologique à suivre ?

15. La médiatisation de Greta Thunberg sert-elle la prise de conscience internationale sur le changement climatique ?

16. Pourquoi la maîtrise de la connaissance est-elle devenue un enjeu dans le cadre de la guerre froide ?